La lezione è come un lume che s’apre e sboccia a poco a poco nell’anima di ognuno, ingrandisce e illumina tutti di un unico palpitare di luce, e maestro e scolari. Anche il maestro impara come gli scolari facendo lezione: perché imparare non è altro che scoprire sé e chiarire sé a se stessi.

Manara Valgimigli, La mia scuola

Verifiche semistrutturate

Italo Calvino Giacomo Leopardi Alessandro Manzoni Giovanni Verga Verifica sulla poesia del '900

Quesiti a risposta multipla, breve e sintetica su Giacomo Leopardi

1. Luoghi e date di nascita e morte di Leopardi:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Aspetti fondamentali della vita di Leopardi:

(a) Carlo e Paolina sono i suoi fratelli, il padre è Monaldo (letterato), la madre Adelaide Antici.

(b) Nel 1819 si colloca la cosiddetta conversione letteraria, cioè dalla filologia Leopardi passa alla poesia. E' tutta una educazione di lingua e di stile, che, muovendo dal Monti, passa per Mosco, Omero, Virgilio, Esiodo, con relative traduzioni.

(c) Nel 1817 inizia il rapporto epistolare con Pietro Giordani e si innamora della cugina Gertrude Cassi.

(d) Nel 1818 partecipa alla polemica classico-romantica col Discorso di un italiano sulla poesia romantica (non pubblicato), in cui condanna l'eccessivo e artificioso sentimentalismo e il gusto dell'orribile, mentre esalta la poesia dei Greci e dei Romani.

(e) Tra il 1822 e il 1825 è a Roma, ospite dello zio Carlo Antici.

(f) A Pisa, nel 1828, scrive le Operette Morali.

3. Il pessimismo storico:

(a) Caratterizza la prima fase, che va dalla "conversione letteraria" alla crisi del 1819 e fino al 1822, ed è espressione, come dice il Luporini, di una profonda "delusione storica" per la situazione dell'Europa e dell'Italia dopo la Restaurazione.

(b) Si inseriscono, tra le cause di tale pessimismo, anche il trauma provocato dal fallito tentativo di fuga nel '19, nonché le sofferenze fisiche personali.

(c) La ragione appare in opposizione alla natura, che è madre matrigna che impedisce all'uomo di essere felice.

(d) Vi è una contrapposizione tra gli antichi, ancora vicini alla natura e i moderni, condannati al "tedio".

4. Il pessimismo cosmico:

(a) L'aspirazione umana alla felicità e al piacere è destinata a essere insoddisfatta, perché la natura dell'uomo comporta malattie, vecchiaia, fugacità del piacere.

(b) Il passaggio dal pessimismo storico al pessimismo cosmico è documentato soprattutto dalle Operette Morali.

(c) Il concetto di ragione viene demistificato in quanto inutile al conseguimento della felicità umana.

(d) Il pessimismo non discende più da considerazioni di ordine storico, ma anche e soprattutto da considerazioni di ordine filosofico.

5. Il pessimismo eroico o titanismo:

(a) E' la terza fase, iniziata nel 1830, con il definitivo abbandono di Recanati.

(b) L'Operetta Morale dal titolo Dialogo di Tristano e di un amico rientra in questa fase.

(c) In questa fase Leopardi vede nel suicidio una soluzione alle molte sofferenze umane.

(d) Il poeta non cerca più conforto neppure nella memoria e assume un impegno morale, un invito alla solidarietà tra gli uomini contro la comune "inimica", la natura.

6. "O natura, o natura, / perché non rendi poi / quel che prometti allor? Perché di tanto / inganni i figli tuoi? / Tu pria che l'erbe inaridisse il verno, / da chiuso morbo combattuta e vinta, / perivi, o tenerella. E non vedevi / il fior degli anni tuoi; / non ti molceva il core / la dolce lode or delle negre chiome, / or degli sguardi innamorati e schivi; / né teco le compagne ai dì festivi ragionavan d'amore." A quale testo appartengono questi versi? Precisa se si tratta di un piccolo o grande idillio, quindi contestualizzali. (max 10 righe)

7. "Si rallegra ogni core. / Sì dolce, sì gradita / quand'è, com'or, la vita? / quando con tanto amore / l'uom a' suoi studi intende? / o torna all'opre? O cosa nova imprende? / quando de' mali suoi men si ricorda? Piacer figlio d'affanno..." A quale testo appartengono questi versi? Si tratta di una lirica che sviluppa in sede poetica il concetto di inconsistenza del piacere umano. Riassumi questa concezione, particolarmente importante nel pensiero leopardiano. (max 10 righe)

8. "La donzelletta vien dalla campagna, / in sul calar del sole, / col suo fascio dell'erba; e reca in mano / un mazzolin di rose e di viole, / onde, siccome suole, / ornare ella si appresta / dimani, al dì di festa, il petto e il crine. / Siede con le vicine / su la scala a filar la vecchierella, / incontro là dove si perde il giorno; / e novellando vien del suo buon tempo, / quando ai dì della festa ella si ornava, / ed ancor sana e snella / solea danzar la sera intra di quei / ch'ebbe compagni dell'età più bella." A quale testo appartengono questi versi? Precisa se si tratta di un piccolo o grande idillio, quindi contestualizzali. (max 10 righe)

9. "Or poserai per sempre, / stanco mio cor. Perì l'inganno estremo, / ch'eterno io mi credei. Perì. Ben sento, / in noi di cari inganni, / non che la speme, il desiderio è spento. / Posa per sempre. Assai / palpitasti. Non val cosa nessuna / i moti tuoi, né di sospiri è degna / la terra. Amaro e noia / la vita, altro mai nulla; e fango è il mondo". A quale testo appartengono questi versi? Quali sono gli espedienti espressivi cui ricorre il poeta in questa lirica e che la differenziano nettamente dai cosiddetti idilli? (max 10 righe)

10. "Gli anni della fanciullezza sono, nella memoria di ciascheduno, quasi i tempi favolosi della vita; come, nella memoria delle nazioni, i tempi favolosi sono quelli della fanciullezza delle medesime." (da Pensieri, Adelphi, Milano, 1982) Leopardi paragona la fanciullezza degli individui all'antichità delle nazioni. Su quali elementi si basa questo paragone? (max 5 righe)

L'insegnante
(Prof. Francesca Gasperini)

------------------------------------

indietro