La lezione è come un lume che s’apre e sboccia a poco a poco nell’anima di ognuno, ingrandisce e illumina tutti di un unico palpitare di luce, e maestro e scolari. Anche il maestro impara come gli scolari facendo lezione: perché imparare non è altro che scoprire sé e chiarire sé a se stessi.

Manara Valgimigli, La mia scuola

L’11 Settembre 2001 attraverso le canzoni dell’album “The rising” di Bruce Springsteen (per il biennio e il triennio)
Inserita in un modulo interdisciplinare dal titolo “Occidente e mondo islamico: civiltà a confronto nell’era della globalizzazione”, questa unità didattica ha previsto un coordinamento tra le discipline di italiano, storia e inglese, e ha condotto gli allievi ad elaborare una recensione del CD musicale di B. Springsteen, interamente dedicato ai tragici avvenimenti dell’11 Settembre 2001.

Percorso
Modalità di lavoro
Testi delle canzoni
Scheda di analisi delle canzoni
Bruce Springsteen biography
Verifica finale

Verifica finale
IUtilizzando i commenti prodotti dai gruppi di lavoro, elabora una recensione dell’album “The rising” di Bruce Springsteen.
Ricorda che la struttura tipica di una recensione è la seguente:
- INFORMAZIONE: titolo dell’album; uscita; dati significativi sul cantante e/o sulla sua carriera; tema-chiave dell’album; contenuti più significativi delle canzonI; aspetti musicali caratterizzanti;
- INTERPRETAZIONE: spiegazione di alcune immagini (o figure retoriche) significative; messaggio che il cantante vuole dare;
- VALUTAZIONE: giudizio personale sull’album.

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